PROVINCIA | 14 JUL 2026
CULTURA
Un museo bonaerense creó un juego de cartas para enseñar la historia local en las escuelas
La iniciativa fue desarrollada por el Museo Histórico de Balcarce en el marco de los 150 años de la ciudad y busca acercar el patrimonio a las nuevas generaciones.
El Museo Histórico Municipal de Balcarce presentó "Identidad Secreta", un juego de cartas que propone descubrir personajes, lugares, obras y leyendas que forman parte de la historia de la ciudad. La iniciativa, pensada como una herramienta educativa, comenzará a distribuirse en escuelas secundarias y también estará disponible para quienes visiten el museo.
Un recurso para aprender jugando
El proyecto nació a partir de una experiencia desarrollada por la Universidad Nacional de Quilmes para el Museo Histórico de Pila y fue adaptado con contenidos propios de Balcarce.
El mazo reúne 33 cartas con personajes históricos, edificios, espacios representativos, leyendas y obras de artistas locales. A través de distintas modalidades de juego los participantes deben descubrir la identidad de cada carta mediante preguntas y pistas.
La coordinadora del Museo Histórico Municipal, Romina Contrera, explicó que la propuesta busca acercar la historia y el patrimonio a nuevos públicos mediante una experiencia participativa, al tiempo que pone en valor el trabajo de artistas y referentes culturales de la ciudad.
De las salas del museo a las aulas
El lanzamiento oficial incluirá la entrega gratuita de ejemplares a las escuelas secundarias de Balcarce para que el material pueda incorporarse como recurso didáctico en las clases de historia y patrimonio.
Además, el museo contará con un mazo para que los visitantes puedan jugar durante el recorrido y trabaja en la incorporación de un código QR que permitirá descargar e imprimir las cartas.
Una experiencia que puede replicarse
El juego forma parte de las actividades organizadas por el 150° aniversario de Balcarce y representa una forma diferente de difundir el patrimonio cultural mediante herramientas lúdicas. La experiencia toma como base un proyecto impulsado por la Universidad Nacional de Quilmes y muestra cómo los museos locales pueden generar propuestas educativas que trasciendan la exhibición tradicional para acercar la historia a las nuevas generaciones.
